atrévete a soñar
debemos romper ese miedo a nuestra zona de confort que nos ata a una vida sencilla y sin nada que agregar a nuestras vidas este esquema o paradigma debemos romperlo para poder lograr ser diferentes en cada una de nuestras etapas.
este vídeo nos muestra que cada persona tiene derecho a luchar por lo que quiere siempre y cuando trabaje en eso de manera positiva y armoniosa
si queremos una educación con calidad debemos romper con esta zona de confort que nos limita a ser mejores cada día y dar lo mejor de cada uno de nosotros así que adelante es hora de cambiar.
viernes, 11 de julio de 2014
nativos e inmigrantes
los nativos inmigrantes son aquellos que dependen de la tecnología y la era digital osea nacidos antes del siglo 2000 es por ello que tienen una tendencia de desenvolvimiento para lograr cualquiera actividad es decir,se les hace fácil hacer tareas ,
buscar documentos, indagar en cualquiera de las distintas redes sociales que existen entre los principales problemas es que se sienten atados en los lugares en donde no existen esas tecnologías
entre otra terminología emigrar significa dejar una era de aparatos manuales y manipulados sin ningún medio tecnológico para adentrarse a un mundo completamente tecnológicos como docente aconsejo a estos jóvenes utilizar de manera mas sana estos aparatos electrónicos. no solo por su salud emocional sino por su salude psicomotora
MODELO DE CLASE ASSURE
MODELO ASSURE
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MIEDO A LOS NATIVOS TECNOLÓGICOS
Como una buena docente que guió el proceso pedagógico de manera clara y precisa
trato de que el miedos a la tecnología no me sobre pasen en cuanto a mi dominio y mi preparación
para poder dar lo mejor de mi día a día. Entre otros factores que puedo comentar esta el hecho de que me preparo con una buena planificación y un buen uso del horario en mi centro de enseñanza.
Es cierto que hoy en día la tecnología esta en cada parte de los centros educativos, y de manera sintetizada esta en cada uno de nosotros el buen o mal uso de los mismos, estos medios o recursos forman ya hoy un medio mas de interactivo en las aulas, por tal modo el aplicarlos de la mejor manera posible es lo que debemos exigir en cada uno de nuestros alumnos..
Maestros un nativo tecnológico no es un virus de computador a lo contrario es un disco duro en blanco que sera llenado con los datos que nosotros pondremos en sus manos......
manos a la guerra....
GUIA DE TRABAJO
Guía de trabajo integración de recursos tic
1.
Problemas de enseñanza –aprendizaje
(a) ¿Cuáles
son los problemas mas critico que usted enfrenta en el proceso de enseñanza –
aprendizaje? lo tecnológico debido a que estamos viviendo en la era digital,
los discentes tienen un amplio conocimiento y esto conlleva a prepararme mas en
este ámbito.
(b) ¿que
es lo que cuesta mas enseñar o aprender? Enseñar porque es un proceso
complicado, complejo, medible y se observa con una evaluación correcta.
(c) ¿Cómo
podría la tecnología aportar la solución de esos problemas? Aplicándola de
manera adecuada, clara y precisa para facilitar el proceso enseñanza -
aprendizaje
2. Aportes de la tecnología
(a) ¿De
qué manera aporta la tecnología al proceso de enseñanza-aprendizaje? En la
búsqueda de información de diferentes culturas, permite validar las
informaciones y compartirlas con otros grupos lo que se puede conseguir con
esto críticas constructivas.
(b) ¿Que
evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículo escolar?
El estudio pisa mostro los diferentes resultados de varios países entre ellos para citar a
Finlandia, esta usa una plataforma educativa que permite a los padres dar
seguimiento continuo en el desarrollo de cada uno de los niños.
3)
Problemas para usar tecnología
(a)¿Cuáles son las principales
barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?
El miedo de cómo usar la tecnología se cohíben
por temor a ser sustituido por ella.
(b)¿Cómo pueden ser estas
barreras eliminadas o reducidas? Que el docente se capacite y vea a ala
tecnología como una herramienta de apoyo para el proceso educativo.
4 ) Elementos a considerar
(a)¿Qué elementos deberían ser
considerados al momento de integrar tecnología al currículo escolar? La capacitación
pedagógica, equipamiento y evaluación.
(b)¿Cuáles de estos elementos se
relacionan directamente con los profesores?
La capacitación pedagógica.
5) Impacto de alumnos
(a)¿Cómo la tecnología esta
cambiando la manera en que los alumnos aprenden? De manera positiva debido a
que la información se presenta de diferentes formas (imágenes, canciones,
reflexiones etc.
(b)¿Podrán los alumnos estar
preparado para la educación superior para el mundo laboral pese a contar
con un docente que no use tecnología?
Claro que si porque la tecnología avanza cada ves más pero si el maestro sabe hacer una buena planificación
no siempre tendrá que hacer uso de la tecnología
(c) ¿a que tipo de dilema nos
enfrenta esto? A que cada día debemos
innovar y estar presto a los cambios que se presenten.
6) Sociedad del
conocimiento
(a) ¿Como
el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendamos? Lo hacemos de manera
más resumida e interactiva y por lo tanto rompemos el paradigma del
embotellamiento y nos vamos a lo
práctico.
(b) ¿Qué
rol puede tener el docente en este nuevo escenario? Ser el guía que presente lo
pro y lo contra en cuanto al mal uso de la tecnología.
TERCERA BITACORA
14/06/2014
BITÁCORA DE APRENDIZAJE
Para esta nueva jornada introdujimos la clase hablando sobre
las competencias dl siglo XXI
De la misma forma se hiso énfasis sobre la forma de pensar,
trabajar, desarrollo social y
Cultural de nuestro pueblo, de aquellos pueblos que han
alcanzado los grandes logros de la
educación.
Se decía que existen tres corrientes importantes en la
educación
(a) Evangelismo
tecnológico
(b) Pesimismo
tecno pedagógico
(c) Realismo
También se abordo sobre las ventajas que tiene las tecnologías
(a) es una fuente para la orientación
personal.
(b) aprender recursos para aprender.
(c) mayor contacto con los estudiantes.
(d)Evita la repetitividad
Desventajas de la tecnología
(a) Es
un medio de distracción
(b) Perdida
de tiempo.
(c) Información
no fiable
(d) Aprendizaje
incompleto.
(e) Visión
parcial de la realidad.
Dando cierre nos presento una frase que dice de esta manera:
El
nuevo contexto educativo. Un nuevo paradigma
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